“双十佳”班组创建材料 班组建设各项制度

“双十佳”班组创建材料

班组建设各项制度

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目 录

1、班组日常管理制度

2、交接班制度

3、班组反思、交流、共享机制

4、班组建设学习激励机制

5、班组团队学习制度

6、班组学习交流制度

7、班组工作绩效考核制度

8、班组长素质培养规划

9、班组长选聘和任用办法

班组反思、交流、共享机制

为创建学习型班组，特制定深度会谈与反思、共享机制如下：

1、各班组利用每月周一的政治学习日，开展深度会谈并进行信息反思与共享，缺会者罚1分。

2、建立深度会谈与反思、共享记录，并使深度会谈与反思、共享制度形成制度，逐步确立起来。

3、班组通过开展深度会谈，达到取长补短，祛除糟粕，推动安全生产工作。

4、在进行深度会谈时反思自己的职业行为，查找出工作中得与失、利与弊，达到扬弃的目的，把好的做法和经验记录起来，以形成良好的工作方法和做法。

5、将安全生产中好的、益于安全、生产、经营的做法，在开展深度会谈和交流时，达到共享，形成班组的知识才财富，增加班组的知识积累。

6、通过建立深度会谈与反思、共享制度，最终达到改善班组心智模式，实现管理创新和工作创新。

7、将深度会谈与反思、共享制度和民主生活会有机结合起来，以达到敞开心扉，深入开展批评与自我批评，在自我批评达到中达到提高和超越自我。

8、党政一把手定期和不定期地对各班组的深度会谈与反思、共享进行检查，是否形成了制度；对好的进行表扬，差的进行批评，以达到创建学习型组织的目的。

班组日常管理制度

一、定期组织政治、业务学习，积极开展思想教育和班组文化活动。支持职工参加各类学习培训、岗位练兵、技能竞赛以及各种宣传教育活动，提高班组职工的整体思想业务素质。

二、经常开展谈心活动，及时把握班组成员的思想脉搏，分析思想动向，释疑解惑，营造团结向上的工作氛围。

三、扎实开展导师带徒、安全结对子活动，强化对新职工、转（复）岗职工的上岗教育。

四、加强班组民主管理，推行班务公开，认真开展评议班组长活动，按期召开班组民管会，不断扩大民主参与的内容和范围，增强职工的主人翁责任感，激发工作积极性。

五、广泛开展提合理化建议和各类劳动竞赛活动，推进班组全面建设。

六、维护职工合法权益，加强劳动安全卫生监督，发现问题，及时向上级工会和有关部门反映。

交接班制度

一、班前会由队领导、值班干部或班组长，组织班组职工召开。认真执行以“三三三”安全确认、安全点评、任务布置、安全宣誓等为主要内容的班前礼仪。经过确认达不到上岗要求者，不得上岗。

二、班组职工不得无故缺席班前会，无故缺席者不得上岗。确因工作需要上岗者，由班组长负责传达班前会内容。

三、班组长要带领班组成员按时到达工作现场，实行手指口述交接班，接班人不来，交班人不走。

四、交接班时，接班人员要认真听取交班人员讲解有关设备运行和现场安全质量情况，并由交班人员陪同，对工作现场进行检查。

五、接班人员应重点检查以下内容：

1、查阅交接班及设备运行等有关记录。

2、检查设备是否有缺陷，有无异常情况及负荷情况；检查各种工具、仪表、用具和防灭火设施等是否齐全完整。

3、检查工作现场存在安全隐患排查整改情况。

六、对工作现场存在的安全隐患，原则上由交班人员处理。若上一班未处理完毕，须报单位协调处理。

七、班组长因故缺勤时，由副班组长负责主持班组工作。

生产管理制度

一、实行生产目标管理，科学合理安排各岗位工作量，及时调配人员，保证生产持续正常进行。

二、严格劳动纪律，规范操作程序，上标准岗，干标准活，做到文明上岗，文明操作。

三、加强现场文明生产，设备、物料标识牌悬挂整齐，标识清楚，摆放有序；施工现场干净整洁，闲置物品及时收回。

四、强化现场安全质量标准化工作，加强现场巡查和考核，及时解决生产过程中发生的各种实际问题。

五、增强班组职工节支降耗意识，大力开展修旧利废活动，降低成本，提高效益。

六、全面加强质量管理，积极应用生产新工艺、新技术，提高生产效率。

七、认真落实各类劳动保护措施，按规定正确使用劳保用品。

八、发生工伤事故时，立即对伤员进行抢救，及时向上级报告，并保护好现场，积极配合事故调查，提供事故真实材料。

现场安全管理制度

一、加强隐患排查密度，实行班前安全检查、班中巡回检查、班后安全复查和“三必检”制度。即：班前，有班组长排查现场隐患，并将隐患及时告知上班整改。班中，由班组长进行巡查。职工发现隐患及时向班组长汇报，对隐患进行处理。班后，班组长带领职工对现场进行复查，待隐患排除后进行现场交班。

二、加强安全评估及确认工作。班组长及职工要对班组管辖范围和承担的作用项目，做到明确无误，预想本岗位和所承担的工作可能会引发哪些伤害和事故。到达工作现场后，要对人、机、物、法、环等方面细化分析，评估作业状况、发生事故因素及潜在危险，制订对策和预防措施，严格落实。

三、工作现场（岗位）存在以下安全隐患的，应立即停止作业，并向上级进行汇报，在隐患未排除前，不准作业。

四、班组长发现职工不安全行为，应立即制止，对不服从的可以令其停止工作，并进行责任追究及处罚。职工对班组长的违章指挥，有权拒绝执行，并向上级进行举报。

工作考核制度

一、根据队目标任务，将班组目标任务层层分解，责任到人。

二、班组长定时对职工工作进行考核，考核结果及时公布，并严格按考核结果分配工资，奖勤罚懒、奖优罚差。

三、对安全生产中表现突出的个人，在班组工作考核中给予奖励或表彰。

班组建设学习激励机制

1、荣誉激励：对在创建中涌现出的先进班组和个人，将给以荣誉奖励；对在岗位技术水平高，经验丰富的员工，授予“技术标兵”称号；对学习主动，积极创新的员工，授予“学习标兵，创新能手”称号，并在班前班后会上进行宣传。

2、物质激励：对学习标兵，创新能手”一次奖100—300元，鼓励员工大搞科技攻关，技术创新，使科学技术转化为实现生产力，提高经济效益。

3、精神激励：利用黑板报、宣传栏、班前班后会等多种形式，全方位宣传学习创新者的精神，并召集他们的家属授予奖励证书。让他们在职工及其家属中有名、有位，在全队营造“学习光荣、学习有用、学习实惠”的浓厚氛围。

班组学习交流制度

1、每周要组织集中学习一次，学习要有计划并认真落实。

2、每周休息记录要齐全，并结合生产实际写出心得体会。

3、每季度组织一次学习效果测试，内容记录在案。

4、每学习一次要写出体会，并结合实际，提出自己的看法与要求。

5、每季度由技术员组织处理问题情况进行交流。

6、每季度对学习情况组织交流一次，要记录齐全。

7、每季度组织班组长以上对生产、管理、安全进行文化交流一次。