小学六年级上语文期末试卷人教版【精品多篇】

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1~3页

二、1.负荆请罪 完璧归赵 望梅止渴 闻鸡起舞

2、愚公移山 刻舟求剑 精卫填海 守株待兔

3、学而不厌 兢兢业业 短兵相见 舍生取义

4、指手画脚 一干二净 千姿百态 取长补短

三、1.(1)药瓶不透气，蚂蚁被闷死了

（2）蚂蚁们不愿意被关起来

2、蚂蚁们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在为它们设置的安乐窝里享福。

四、八仙过海——各显神通

泥菩萨过江——自身难保

蚕豆开花——黑心

5~8页

一、恍然大悟 豁然开朗 勃然大怒

油然而生 浑然不顾 公然违抗

嫣然一笑 截然而去 赫然在目

漠然置之 巍然矗立 岿然不动

悠然自得 黯然伤神 潸然泪下

二、1.你同意，他不同意。

2、你同意他不？同意！

3、你同意他？不同意！

四、1.虽然她不知道是谁送给她披肩的，但是陌生人那种纯洁，善良的心将永远激励着她。

2、愿意，因为她有一颗纯洁，善良的心。

9~10页

一、斜风细雨 暴风骤雨 风雨交加 风雨同舟

满城风雨 不蔽风雨 风调雨顺 风吹雨打

三、“生机”藏在了道旁的细柳条中。

感受：春天来了，大地重新复苏，蕴含生机。

13~16页

一、每 欠

二、万象更新 为虎作伥 虎背熊腰 千军万马

对牛弹琴 杯弓蛇影 声名狼藉 指鹿为马

鹤立鸡群 鸡毛蒜皮 亡羊补牢 狗急跳墙

抱头鼠窜 兔死狐悲 鹏程万里 如鱼得水

三、1.C、C

2.B

3、为下文引出“魔表”做铺垫。

4、因为这只表无法指示时间

春联撷英

1、楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风

2、燕翻玉剪穿红雨，莺掷金梭破绿烟

3、雨洗杏花红欲滴，日烘杨柳绿初浮

4、挑花已恨三层浪，玉树长含万里风

5、处处桃花频送暖，年年春色去还来

18~19页

四、1.为下文做铺垫

2、我在写小说

3、二十岁以后是叛逆，不理解；三十岁以后是思念。

4、表现对母亲的思念

21~24页

一、彩虹

二、1.欢天喜地—地久天长—长生不老—老生常谈—谈笑风生

2、心想事成—成事不足—足智多谋—谋事在人—人山人海

三、弄巧成拙 大惊小怪 取长补短 欢天喜地

男女有别 虎头蛇尾 大公无私 扬长避短

同甘共苦 名符其实 文武双全 进退两难

无关痛痒 喜新厌旧 争先恐后 化险为夷

25~28页

一、1.朦胧 朦朦胧胧

她从睡梦中朦胧的睁开眼睛

大雾笼罩着山林，远处的树木朦朦胧胧看不清。

2、晃悠 晃晃悠悠

过浮桥的时候，身子总是随着桥不停地晃悠

轻轻一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。

四、1.wēn niè mù piě yú liào

2、(1)绰绰有余

（2）萍水相逢

（3）与众不同

3.A

4.A

5、文中这句话指我被老太太身上那种精神所打动，决定从今天起，让生活有规律有光彩，既轰轰烈烈又扎扎实实。

6、老太太身上那种充满活力的精神。

29~32页

一、百巧成穷 辞巧理拙 大巧若拙 心灵手巧

二、工于心计—计上心来—来去自如—如鱼得水—水落石出—出其不意—意气风发

三、1.快把耳朵都震聋了。

2、好像一堵墙。

3、仿佛一根针掉在地上都听得见。

4、多得数都数不清。

四、1.选择在花园里种菜还是种玫瑰；选择吃不吃茼蒿；选择采不采花籽。

2、都为了说明生活中处处面临着选择，当面临选择的时候要勇敢去选，然后勇敢去面对，努力做到最好。

33~36页

一、马马虎虎 豁然开朗

忧心忡忡 心慌意乱

贪生怕死 名不符实

朝三暮四 心猿意马

二、吃、听、跑

看、踢、打

拍、尝、蹲

哭、吞、喝

窥、食、憩

三、李老师是一位年轻的、具有改革精神的特级小学语文老师。

五、1.焦急

2、母亲心中唯一的选择就是爱，对儿女无私的爱。

3.B

4、当时只能带走一个，儿子太小，留下来无人照顾，而且怕儿子的哭声会激怒绑匪。

5、伟大、慈祥、亲切、美丽、无私、善良、安心、细心、温暖、幸福

37~40页

一、liàng jǐ

nìng mó

là jié

qiǎng guān

fà xìng

yìng yìng

二、急匆匆 硬邦邦 慢吞吞 软绵绵 闹哄哄 明晃晃

静悄悄 阴深深 沉甸甸 光溜溜 轻飘飘 空落落

三、1.我们放下沉重的负担，轻松上阵。

2、这件事情很简单，你想得太复杂了。

五、1.对比，那人的勇敢

（1）狂傲、满脸横肉、眼露凶光

（2）笔直、不屑、神色如常、嘲弄

（3）惭愧、怯懦、大惊、明朗

2、胆小如鼠、气势如虹、时光如梭

3、那条假腿、那个瘦小的男人、勇敢

4、几年前在同样的事件中他为了救人

5、呼吁大家团结起来一起解决。

六、自食其果 食其言言 自食其力 饱食终日

布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食

废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食

锦衣玉食 食不甘味 因噎废食

41~44页

二、一针一线 举一反三 千锤百炼 横七竖八

万紫千红 朝三暮四 十全十美 百里挑一

一针见血 百花齐放 三思后行 九九归一

三、1、起强调作用

2、我老是在想，这个弹琴的人到底是谁呢？

我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩 ……此处隐藏6838个字……，从稻草铺上垂下来。”用心读，思考西蒙死前会想什么。

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三、阅读欣赏（21分）

（一)文言文阅读。(9分）

一轴鼠画

东安(a)一士人善画，作鼠一轴(b)，献之邑令(c)。令初不知爱，漫(d)悬于壁。旦(e)而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色(f)，轴在地而猫蹲其旁。逮(g)举轴，则踉跄(h)逐之。以试群猫，莫不皆然者，于是始知其画为逼真。

注释：a东安，县名，现在湖南省衡阳一带。b一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。c邑令：县令。d漫：漫不经心，随意。e旦：早晨。f物色：察看。g逮：等到，及。h踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。

1、县令因为什么感到奇怪？（用原文回答）（2分）

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2、画一次次坠地的原因是什么？（3分）

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3、翻译：

令初不知爱，漫悬于壁——_____________________________（3分）

4、描写有正面描写和侧面描写，你认为作者写东安士人画技高超运用了________________描写。（1分）

（二)现代文阅读。(12分）

出乎意料的人生三问

上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声。同学们都诧异地望着他。

老师扫视着同学们：“这节课，我们来讨论三个问题。”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪个？”

大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”

老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。

老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办？”

同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。

老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”

同学们一听，这样去思考，言之有理，佩服。

接下来，老师又提出了第三个问题：“古代有一个人，想学好一门立身的本领，他曾反复比较，决心去学屠龙之技。他去拜了名师，日夜苦练。大家说，他后来怎样呢？”

同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。

老师越听，头摇得越快，说：“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世上没有龙。”

经过老师的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的。

1、“面面相觑”的“觑”字我们不认识，应该选择（ )查字法，先查（ ），再查( ）

画。用“换字法”猜猜这个“觑”，可以换成（ )字。(2分）

2、结合语境理解词语。（1分）

诧异——

3、理解句子的含义。（3分）

屈居第二，与默默无闻毫无区别。

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4、按“时间、地点、人物、事情”四要素，说一说文章的主要内容。（4分）

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5、班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理？

________________________________________________________（2分）

四、习作快乐（30分）

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。下面，让我们写一写体现人们相互关爱的

事情。写前想一想，事情发生的环境怎样，是如何发生的，事情发展变化的过程怎样。注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。

参 考 答 案

基础知识

1.sǎn bēn qiǎng gong pài pì quán zhī 2.(1)尖 林 (2)考 ⺮

3、(1)D (2)C (3)A (4)B

基本技能

1、高 重 笔 花 囵 枣 言 语 不 心 然 悟 崖 壁 风 号

（1）囫囵吞枣 (2)恍然大悟

2、(1)谁都说这是天地给我的恩泽。 (2)走路的人口渴了摘个瓜吃，难道能算偷吗？（走路的人口渴了摘个瓜吃，怎能算偷呢？） (3)我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛。(4)老人诗一般的语言把我打动了。 (5)家乡真美，是一个世外桃源啊！

3、化作春泥更护花。 不能动人。 当春乃发生。 燕山月似钩 诚之者，人之道也。

4、(1)示例：妈妈的脸本来就布满黑褐色的斑，这时就越发显得晦暗，皱得像个苦瓜。

（2）因为 所以 (3)示例：他跳下去，在水里不停地游，用手扒开水草，用力地扔向一边。

5、(1)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 (2)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。 (3)我死了孩子该怎么办，孩子该由谁来照顾？

阅读欣赏

(一)1.旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

2、猫错误地把图画中的老鼠当成真正的老鼠去捕捉，使得画一次次落地。

3、县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。

4、侧面

(二)1.部首 “见”字部 十一 看 2.奇怪，令人惊异。文中指班主任上课没带书且半天不出声让同学们感到很奇怪。 3.做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你。屈居第二，那么就无人能发现你。 4.课堂上，班主任通过询问学生三个问题，告诉学生做人、做事、做学问的道理。 5. 做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的

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