《永恒灵动的旋律》校本教材编写前言

《永恒灵动的旋律》校本教材编写前言

伍海昌

为全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，努力促进学生全面发展和可持续发展；丰富校园生活，培养学生健康的兴趣和爱好；发展学生个性，鼓励学生个性张扬，特长发展；让学生在活动中学习、在活动中成长、在 活动中发展，促进学生整体素质提高。我校深入持久地开展了一系列的课外活动，促进了学生全面发展，使学生进一步增长了知识，提高了成绩，陶冶了情操，为落实学校立德树人的根本任务完成打下坚实的基础。

用书香浸润校园，用活动陶怡情操，道德育人，一直是茅阳中学办学历程中永恒的追求。因此，学校非常重视学生课外活动的开展，每年根据时令节气，庆典节日，都会开展各种丰富多彩的课外活动，歌声笑声呐喊声成了校圆永恒灵动的旋律。2017年，我们开展了《创新团队活动，推进学校立德树人工作》课题研究，并立项为云南省教育厅中学共青团改革专项研究课题。经过多年的探索，在培养学生良好的思想品质和养成良好的行为习惯方面取得了一定的成绩。如促进人格成长的活动课程，包括仪式典礼、节庆活动、文艺体育艺术节、敬老感恩活动读书节活动、经典诵读、红歌比赛、文明卫生创评活动，素质教育成果汇报展演、书画展等社会实践生活体验类课程，对学生的心灵极积的影响和高尚人格的塑造的作用是显著的，是仅仅依靠课堂教学无法完成的。

随着对课外活动对学生成长作用研究的深入，我们深深的感到：要是以课程建设的思想来管理课外活动，将学校的课外活动上升到学校教育的课程体系，必将进一步提升教育的科学性、针对性和实效性，并有利于进一步促进学生和谐发展，进一步形成校本教育的特色。于是，我们便整合资源，组织力量，积极探索并编写了这本校本教材––《永恒灵动的旋律》。

我们期待《永恒灵动的旋律》校本教材的编写，将进一步促进学校构建以活动为载体的育人模式，进一步促进学生的综合素质发展，进一步提升我校办学特色，进一步推进我校素质教育的全面提升！